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本單位擬公開招聘若干技術(shù)崗位4-7名,派遣至浙江大學(xué)信息技術(shù)中心工作。招聘將堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則,凡符合招聘崗位要求且有意向者,請將個(gè)人簡歷(包括學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷)以及其它證明本人能力、水平的相關(guān)資料發(fā)至chenrr@zju.edu.cn郵箱,郵件標(biāo)題注明:應(yīng)聘某某崗位+本人姓名+高校人才網(wǎng)。經(jīng)考核后擇優(yōu)錄取、待遇面議。
聯(lián)系人:陳老師
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杭州江南人才服務(wù)有限公司
2021年3月25日
崗位要求
崗位要求
招聘部門 | 招聘崗位 | 人數(shù) | 崗位職責(zé) | 招聘條件及要求 |
信息技術(shù)中心 | 產(chǎn)品經(jīng)理 | 1-2 | 1.教育行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理及解決方案的支持,提供互聯(lián)網(wǎng)+教育、智慧校園等頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)和數(shù)字化解決方案,支持重點(diǎn)客戶拜訪交流; 2.能根據(jù)總體規(guī)劃進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、分析、總結(jié)沉淀教育行業(yè)的解決方案,并進(jìn)行解決方案的宣講、推廣和相關(guān)產(chǎn)品運(yùn)營; 3.融合行業(yè)需求和浙江大學(xué)教育產(chǎn)品能力,聯(lián)合生態(tài)合作伙伴團(tuán)隊(duì),推動(dòng)教育行業(yè)產(chǎn)品化; | 1.本科及以上學(xué)歷,五年以上教育行業(yè)解決方案或架構(gòu)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),具備項(xiàng)目管理能力,綜合能力強(qiáng); 2.對高?;?/span>k12的業(yè)務(wù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)有整體理解,能夠獨(dú)立完成重點(diǎn)客戶調(diào)研、需求分析、業(yè)務(wù)頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)和數(shù)字化解決方案輸出; 3.能夠獨(dú)立向客戶進(jìn)行解決方案的匯報(bào),思路清晰地闡述解決方案的價(jià)值,并獲得客戶認(rèn)可,有成功案例優(yōu)先; 4.了解教育行業(yè)政策和發(fā)展趨勢,有新技術(shù)支撐行業(yè)數(shù)字化的思考,敢于創(chuàng)新,具備分析沉淀整體行業(yè)解決方案的能力; 5.具備優(yōu)秀的文案能力,使用文字、圖示清楚地表達(dá)解決方案價(jià)值,能夠熟練編寫各類產(chǎn)品文檔。 |
ui設(shè)計(jì)師 | 1 | 承擔(dān)學(xué)校信息化各項(xiàng)目的平臺(tái)網(wǎng)頁、用戶端界面、品牌形象等設(shè)計(jì); | 1.本科及以上學(xué)歷,藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)背景; 2.能原創(chuàng)品牌logo、設(shè)計(jì)vi手冊以及畫冊等一系列vi系統(tǒng)設(shè)計(jì)。具備項(xiàng)目分析、品牌定位、色彩心理分析等能力; 3.能負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容,網(wǎng)站前端的工作比如優(yōu)化界面、設(shè)計(jì)活動(dòng)專題頁、banner圖等工作。牢固地掌握web端設(shè)計(jì)規(guī)范、界面配色、排版技巧等知識(shí); 4.掌握移動(dòng)端設(shè)計(jì)規(guī)范,同時(shí)需要考慮受眾用戶人群的審美、使用場景等來結(jié)合設(shè)計(jì); 5.熟練地應(yīng)用ps、ai、ae、indesign、sketch等軟件。具備較強(qiáng)的手繪功底者可以優(yōu)先考慮; | |
運(yùn)營專員 | 1-2 | 1.負(fù)責(zé)浙大在線產(chǎn)品的運(yùn)營工作,通過多元化運(yùn)營手段及策略,完善從內(nèi)容到服務(wù)的鏈路,建立用戶服務(wù)心智,并最終完成產(chǎn)品的品牌化運(yùn)營; 2.負(fù)責(zé)引入優(yōu)質(zhì)合作資源,構(gòu)建教育合作伙伴體系及多元化合作策略,對實(shí)際落地實(shí)施的效果負(fù)責(zé); 3.負(fù)責(zé)教育內(nèi)容數(shù)據(jù)及用戶需求的分析,以數(shù)據(jù)結(jié)果來靈活調(diào)整運(yùn)營方向; 4.教育行業(yè)信息和競品分析,結(jié)合行業(yè)趨勢挖掘平臺(tái)機(jī)會(huì)點(diǎn); 5.與上下游相關(guān)部門配合協(xié)同,能獨(dú)立承擔(dān)教育服務(wù)方向的運(yùn)營推廣工作; | 1.本科及以上學(xué)歷,在教育行業(yè)工作5年以上,熟悉平臺(tái)類教育產(chǎn)品運(yùn)營模式; 2.在產(chǎn)品運(yùn)營或內(nèi)容運(yùn)營方向,有系統(tǒng)化的方法論沉淀,目標(biāo)導(dǎo)向; 3.具有優(yōu)質(zhì)的教師資源和合作經(jīng)驗(yàn),有與k12學(xué)校、知名大學(xué)、教育部門、線下教育機(jī)構(gòu)合作的商務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 4.具備較強(qiáng)的內(nèi)容體感,數(shù)據(jù)分析能力、邏輯思維能力、溝通能力,能夠有效整合資源推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展,有較強(qiáng)的抗壓能力; 5.具備較強(qiáng)的行業(yè)洞察能力及研究分析能力,熱愛教育行業(yè),有創(chuàng)新開拓精神; | |
技術(shù)開發(fā) | 1-2 | 1.負(fù)責(zé)浙江大學(xué)教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)和技術(shù)規(guī)劃工作,協(xié)同合作方完成開發(fā)工作 2.配合總工及產(chǎn)品經(jīng)理的業(yè)務(wù)規(guī)劃,能從技術(shù)方面給與創(chuàng)新性的支持和技術(shù)落地 3.行業(yè)客戶業(yè)務(wù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì),與技術(shù)架構(gòu)對接 4.為重點(diǎn)行業(yè)客戶提供輕量版業(yè)務(wù)規(guī)劃、應(yīng)用規(guī)劃和數(shù)據(jù)架構(gòu)規(guī)劃,及售前團(tuán)隊(duì)同學(xué)的技術(shù)賦能 | 1.本科及以上學(xué)歷;計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)背景; 2.工作積極主動(dòng),自我驅(qū)動(dòng)型,能承受住壓力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神;良好的綜合素質(zhì):溝通表達(dá)、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)同; 3.學(xué)習(xí)能力強(qiáng),悟性佳,能很快熟悉和上手新技術(shù);熱愛技術(shù),工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),對系統(tǒng)質(zhì)量有近乎苛刻的要求意識(shí),熱愛教育行業(yè); 4.掌握常見的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、中間件、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)原理;技術(shù)思路清晰,結(jié)構(gòu)化思維清晰,善于解決復(fù)雜問題;對業(yè)務(wù)能夠深度理解,有清晰的業(yè)務(wù)思路; 5.了解并使用過主流的前端開發(fā)技術(shù),熟練掌握移動(dòng)端h5開發(fā)、熟悉主流移動(dòng)瀏覽器的技術(shù)特點(diǎn); |
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